CIENCIAS SOCIALES CICLOS 3° y 4°
CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS CICLO 5°
Docente: Alduvar Londoño
WhatsApp: 3045521658
ACTIVIDAD N° 1.
CICLO 3°
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la ciudad como un espacio de interacción de múltiples experiencias.
lee el siguiente texto y luego responde
1. ¿Qué significa para ti que la ciudad sea educadora?
2. De acuerdo con el texto, ¿qué implica habitar la ciudad?
3. ¿Qué características debe tener un buen ciudadano para leer y habitar la ciudad? Explícalas.
4. Destaca 5 aspectos que más te agraden de tu ciudad
5. Describe 3 aspectos en los que crees debe mejorar tu ciudad.
6. Con base en la siguiente información ubica en los círculos de la imagen cada uno de los sectores internos de la ciudad de acuerdo con su nivel de importancia y cercanía que deben tener con el sector residencial donde generalmente habita la mayor parte de la población.
El espacio de la ciudad debe estar bien definido, con ámbitos claros para un buen control de la movilidad en los diferentes horarios y obviamente excelentes medios de transportes para poder garantizar un buen funcionamiento, definir claramente los sectores residenciales, industriales, comerciales, institucionales y recreativos.
Como debe tener sectores definidos para su desarrollo también debe tenerlos para el descanso y el ocio de sus habitantes, un punto clave es poseer excelentes y suficientes parques que sirvan como lugar de encuentro y descanso para sus habitantes, donde se fortalezca la familia, base de la sociedad para tener un buen orden social.
Fecha límite de entrega: 25 de junio
Referencias.
Saldarriaga, A. (2015). La escuela como ciudad, la ciudad como escuela. Revista Educación Y Ciudad, (2), 20-25. Recuperado de https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/257